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反咬一口一尾中特:四年級下語文第一課《七月的天山》 經典同步習題!絕對干貨

小學生名師課堂 2019-06-25 23:42:17

一尾中特高手论坛 www.imifn.com 現在,大部分小學已經開始上課了,你想想自己家孩子的上課狀態如何?課堂聽課效果如何?估計很多家長心里沒底,如果不留心,再次發現的時候可能就是期中考試成績下來了,那時候再著急,已經晚了。最好的辦法就是家長每天為孩子做一下新課的測驗,檢驗一下學習效果如何。

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人教新課標(標準實驗版)四年級下冊?4?七月的天山?同步測試

一、讀拼音,寫詞語。

1.讀拼音,寫詞語。

fǔ shì

mǎ ān

mián yán

bái ái ái

________

________

________

________

二、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

2.寫出下列詞語的近義詞。

柔嫩—________ 絢爛—________ 細碎—________

3.寫出下列詞語的反義詞。

涼爽—________ 寂靜—________ 盛開—________

三、按課文內容填空。

4.按課文《七月的天山》內容填空。

讀了課文后,我知道作者進入天山主要描寫的景物是:________,再往里走,他又描寫了:________,走進天山深處,他描寫的景物是:________。

四、給句子加上標點符號。

5.讀課文《七月的天山》給句子加上標點符號。

融化的雪水________從高懸的山澗________從峭壁斷崖上飛瀉下來________像千百條閃耀的銀鏈________在山腳下匯成沖激的溪流________浪花往上拋________形成千萬朵盛開的白蓮________

6.根據課文《七月的天山》內容填空。

山色________ 山形________ 溪流________

五、課文鏈接

7.課內閱讀。

走進天山深處,山色逐漸變得柔嫩,山形也逐漸變得柔美。這里溪流緩慢,縈繞著每一個山腳。在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸,滿是高過馬頭的野花,五彩繽紛,像織不完的錦緞那么綿延,像天邊的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么絢爛。馬走在花海中,顯得格外矯??;人浮在花海上,顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍,只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛的鮮花。

(1)本段中把野花比作________、________和________。

(2)本段作者運用了________的寫作方法。

A 排比與擬人 B 排比與比喻

答案解析部分

一、讀拼音,寫詞語。

1.【答案】俯視;馬鞍;綿延;白皚皚

【考點】拼音,七月的天山

【解析】【分析】讀準字音,理解詞義,會用這些詞語造句,激發學生學習拼音的興趣,提高學生準確認讀拼音的能力。要注意“馬鞍”的“鞍”與“安全”的“安”區別。

【點評】本題主要考查學生對本課生字的掌握情況,學生應在理解的基礎上認讀生字,掌握生字的寫法。

二、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

2.【答案】嬌嫩;燦爛;細小

【考點】詞義,七月的天山

【解析】【分析】柔嫩:弱而嫩。。所以“柔嫩”的近義詞是“嬌嫩”。絢爛:光彩炫目。。所以“絢爛”的近義詞是“燦爛”。細碎:瑣碎;細小。所以“細碎”的近義詞是“細小”。

【點評】主要測試學生對近義詞的理解,理解了詞義,寫出近義詞就容易了。

3.【答案】炎熱;喧鬧;凋謝

【考點】詞義,七月的天山

【解析】【分析】涼爽:涼快。所以“涼爽”的反義詞是“炎熱”。寂靜:沒有聲音;安靜。所以“寂靜”的反義詞是“喧鬧”。盛開:謂花茂盛地開放。所以“盛開”的反義詞是“凋謝”。

【點評】主要測試學生對反義詞的理解,理解了詞義,寫出反義詞就容易了。平時注意多積累,增加詞匯量。

三、按課文內容填空。

4.【答案】雪山;原始森林;溪流

【考點】課文內容理解,七月的天山

【解析】【分析】這道題是按課文內容填空。概括性比較強,一定要熟悉課文,邊讀邊思考,才能填好每一空。讀了課文后,我知道作者進入天山主要描寫的景物是:雪山,再往里走,他又描寫了:原始森林,走進天山深處,他描寫的景物是:溪流。

【點評】本題考查學生對課文內容的熟悉和理解程度,鍛煉了學生閱讀和綜合能力。

四、給句子加上標點符號。

5.【答案】,;、;,;,;,;,;。

【考點】標點符號,七月的天山

【解析】【分析】此題主要考查學生對標點的掌握和運用的能力,依據課文內容不難填出。融化的雪水,從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來,像千百條閃耀的銀鏈,在山腳下匯成沖激的溪流,浪花往上拋,形成千萬朵盛開的白蓮。

【點評】主要考查學生對標點符號的掌握,由句子的意思和語氣來確定使用哪種標點符號?;掛⒁獗甑惴諾奈恢?。

6.【答案】柔嫩;柔美;緩慢

【考點】課文內容理解,七月的天山

【解析】【分析】此題主要考查學生對課文內容的理解。依據課文內容不難填出,山色柔嫩、山形柔美、溪流緩慢。

【點評】本題考查學生對課文內容的理解程度,鍛煉了學生閱讀和綜合能力,體會大自然的魅力。

五、課文鏈接

7.【答案】(1)錦緞;霞光;彩虹

(2)B

【考點】七月的天山

【解析】【分析】(1)考查比喻修辭手法的判斷及作用的分析能力。本段“在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸,滿是高過馬頭的野花,五彩繽紛,像織不完的錦緞那么綿延,像天邊的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么絢爛?!卑巖盎ū茸鶻醵?、霞光和彩虹。(2)考查排比、比喻修辭手法的判斷及作用的分析能力。本段作者運用了排比與比喻的寫作方法。如:在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸,滿是高過馬頭的野花,五彩繽紛,像織不完的錦緞那么綿延,像天邊的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么絢爛。

【點評】此體主要考查排比、比喻修辭手法的判斷及作用的分析能力。根據常用修辭手法的特點判斷畫線句運用的修辭手法,然后結合語句內容體會其表達效果。


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